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帮助自己作文,帮助自己作文,帮助自己作文十四篇

帮助自己作文

  • 帮助自己作文

    写作文是关键技能大家都需掌握,写作文只有训练到位了,才能得出优秀的文章,写作需要注意哪些内容呢?想要了解更多信息建议您考虑阅读一下“帮助自己作文”,希望您喜欢本文的结论!

    帮助自己作文 篇1

    从小我就没帮助过什么人,因此,一直未曾感受过帮助别人的感觉。直到那一次,我才知道,帮助别人的感觉真好。

    那是一个天气晴朗的日子,上完补习班的我,正往家里赶。走着走着,一阵哭声打断了我的步伐,我循着哭声望去,一个6岁左右的小朋友正在失声痛哭,他的脸通红,泪水也滴湿了衣领。我走上去问道:“小弟弟,怎么了?”他仿佛无法控制自己的嘴,说了一大堆,但我只听懂一点——他与家人走散了。

    我马上抽出手机,问道:“你还记得爸爸妈妈的手机号码吗?”“记得!”他应道,眼睛有了希望的光芒。我让他输入号码并拨了出去。电话通了,另一头传来的声音令我大吃一惊:“您拨打的用户已停机……”

    “你在哪里和爸妈走散的?”“菜市门口……。”话音落下的一瞬间,我脑海中便立即想出了一套新方案。“走,小朋友,我们快回到菜市门口那里去!你爸妈应该在那里着急找你呢。”他听了我的话,点点头,便随我去到菜市。

    到了菜市门口,他一眼就看到了他的爸爸,大喊:“爸爸!”他爸妈看向我们这边,然后发疯似地冲过来,紧紧地抱住小弟弟。当他们看到我时,一脸的愤怒,果然,他们误会了:“你个臭小子,带我小孩跑哪去了?”此时,小弟弟大声说:“爸爸,是这个哥哥帮我找到你们的,他不是坏人!”这一句话,惊醒了他的父母。

    最后,他们向我道歉,然后尴尬地离开了。

    看着他们一家温馨的背影,我从心底感到高兴,没想到帮助别人的感觉真的是太好了!

    帮助自己作文 篇2

    我最讨厌星期一了——早读要保证人人读书,吃饭要最后一个走,放学也要最后一个走,午间要保持教室安静……因为这一天我是值日班长。长久下去,难免要有几句牢骚:凭什么要让我为班级做那么多事?

    可是,不久前的一件事却让我彻底改变了我的想法:

    那是一个灰蒙蒙的雨天,空气中弥漫着阵阵恶臭。

    “又是我值日,又要留下来,哎!快点吃、快点吃,我还要回教室写作业呢!”我气呼呼地说。

    这时,一个人映入我的眼帘,他就是张佑华。

    上一次,上上次,上上上次他都留下来了,难道他老是轮到擦桌子,我满腹狐疑地问:“张佑华,你今天值日吗?”

    “不是呀!”他对我一笑,“我只是帮忙而已,我没为班级做过什么?”

    这一句

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  • 帮助自己作文十四篇

    请你阅读我们编辑的“帮助自己作文”,读完这篇文章后,你会发现有很多有用的收获。写作可以帮助学生提高他们的记忆力和模式识别能力,通过写作我们可以发现生活中看似简单却充满艺术的美好之处。好的作文一定要多读多看。

    帮助自己作文 篇1

    快乐是船,帮助是桨,桨动船走,桨停船停;快乐是船,帮助是帆,帆升船动,帆降船停;快乐是船,帮助是浪,浪动船动,浪平船停;快乐是船,帮助是风,风吹船走,风停船停……帮助是一种美德,我就帮助过一位看似八十多岁的老婆婆……

    那是一个礼拜天的下战书,我去到同学家帮忙补习作业。在回家的途中,经由马路时,发现一位老婆婆正在过着因为没有“红绿灯”,所以就只能过两旁马路中间的主干道。由于主干道上的道高40多来厘米,所以年过80的老奶奶。老奶奶的脚抬不上去,过不去。我心想:老师时常教育我们多做好人好事,好事的机会来了。心里害羞的,但仍是很勇敢的去了过去。

    第一次扶着白叟过马路,不管怎么样心里也仍是不中断涌出来羞怯。扶着老婆婆过完马路后,心想:固然没有旁人的鼓励,没有别人的奖励,但是最后听到老婆婆的一声“谢谢你了,小孩子”我就心满意足了。当时我想这就是老师所说的帮助别人后所有的心情,那是甜美的,那是勇敢的。

    我想这恰是映了华罗庚的那句话,“人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心上”,这时我才明白帮助别人那种“赠人玫瑰,手留余香”那是多么快乐的事情啊!

    帮助自己作文 篇2

    我给大家讲一个故事,故事的名字叫《天堂和地狱》。

    有一个人问上帝,天堂是什么样的?地狱是什么样的?

    上帝说:“我先带你去地狱看看吧。”上帝就把这个人带到一个房间,这个人一看,房间里面的人全都营养不良,脸色也很不好看。他们围着一大锅肉汤,每个人手里都拿着一只长汤匙,因为这汤匙的柄比他们的手臂还长,所以他们自己就没有办法把东西送到自己嘴里去。

    然后,上帝又把这个人带到另外一个房间,这里每个人都很快乐,吃得也很高兴。其实这个房间跟第一个房间也没什么区别,同样是一锅汤、一群人、一样的长柄汤匙,不同的是他们互相用自己的汤匙舀肉去喂别人。

    这个故事说明:只有懂得付出,才会有回报。帮助别人其实就是帮助自己,为别人付出的同时,快乐就会进入自己的生活。如果不肯帮助别人,不肯接受也不愿意付出,那就什么也得不到,就有可能像地狱里面的人一样,守着食物饿死。

    帮助自己作文 篇3

    有的时候我们选择帮助自己,并不是因

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  • 帮助作文10篇

    作文是构建思维基础和语言能力基础的关键环节之一,写作是一次与自己的沟通能够让我们更加了解自己的情感。写作文有什么好技巧?关于“帮助作文”的一些重要信息我们为您精选整理了一些,欢迎您来参阅本文祝您愉快!

    帮助作文 篇1

    安全,一直是我们身边离不开的字眼。不管是父母、老师、还是其他关心你的人,都提醒过你:注意安全。安全,关系着我们的身体健康,关系着我们的未来,关系着每个家庭的幸福。保证自己的安全,是对自己和家人的负责。

    首先,让我们把目光投向每天的早晚。上放学路上,我们需要注意安全的地方有很多。第一是坐私家车的同学,尽量不要坐在副驾驶座上,也一定要系好安全带。千万不要认为安全带是装饰,它对于人的生命而言,或许就是极为关键的一根稻草。再者,请同学们告诉家长,不要在校外的马路上随意停车。早上因为接送学生,校门口的车流量是很大的,一旦随意停车,发生事故的风险就极大。

    第二是步行的同学们。大家在进入校园时千万不要奔跑,进入校门的车辆并不少,很容易发生危险。曾经我在门口做礼仪路队的工作中,看见过好几次这样差点人车相撞的.场景。这是把自己的生命置之不顾的表现,希望大家能够引以为戒。此外,我还想提醒大家,在上学路上,对于陌生人的问路以及求助,一定要提高警惕。大家更是要树立这种防范意识。

    乘坐公交车和骑自行车的同学们也要牢记安全二字,在路上要遵守交通守则,乘坐公交车时,不能在车上打闹,以防在行车过程中发生危险。另外,这里要特别强调骑自行车上放学的同学,首先第一点是否符合12周岁,我国交通安全法明确规定,未满12周岁,严禁骑自行车上马路。第二是骑自行车不能载人,过马路时遵守交通规则,不闯红灯。特别是目前我们周围出现的小黄车,因为每辆车的车况不一样,为了同学们的安全,所以请骑自行车的同学尽量骑个人专用自行车上放学。

    请同学注意交通安全说完了校外的安全问题,我们再来看看校内。

    相信大家在文海这么长时间,对于文海的行为规范中涉及的安全要求也是十分熟悉,我在此就不做提醒了,大家可以自行回顾。

    我想说的,是同学们之间相处时的问题。同学相处间难免会有打闹磕碰,但这些行为也必须掌握个度。记得前段时间,在一次体育课上,我看到有同学不小心弄倒了足球网。当时是没有发生什么,但如果足球网下刚好站了一个人呢?笨重的铁架砸下来,结果大家都可想而知。今天我特意提出这个问题,就是希望同学们能够重视起来,将保证自己

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  • 帮助妈妈作文

    作文能力对于学业职业都具有重要意义,写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的,怎么写出一片优秀的作文呢?我们听了一场关于“帮助妈妈作文”的演讲让我们思考了很多,经过阅读本页你的认识会更加全面!

    帮助妈妈作文 篇1

    it is very hot and wet today.

    今天天气又热又湿。

    when my mom did the cooking in the kitchen, i saw her head was sweaty and she was a little bit tired.

    妈妈在厨房里做饭的时候,我看到她的额头满是汗水,看上去也有点累了。

    i told her i could help her to make the dinner and she accepted.

    我告诉她我可以帮她做晚饭,她同意了。

    but all i could do was washing the food and bringing something to her.

    但是我能做的只有洗东西和给她递东西。

    after cooking, we were all sweaty. however, my mother and i felt happy.

    晚饭做好了,我们都汗流浃背。但是,我和妈妈都觉得很开心。

    she said that i have grown up and become her good assistant. i thought i was a good child of my mother.

    她说我已经长大了能够当她的助手了。我觉得我是妈妈的好孩子。

    帮助妈妈作文 篇2

    成长,妈妈给我很大的帮助!

    妈妈,在我的成长中,您给了我很大帮助和很深的教诲。谢谢您!

    记得在我刚上三年级时,作文不会写,是您要我大量阅读,增强词语记忆量,还教我作文是这样写的:写以“人物”为中心的作文时,要先写人物的外貌特征,再写因人物发生的事件,最后写人物的影响;写以“事”为中心作文时,要先写事情发生的原因、时间、地点,再写事情的中心内容,最后写从事情中得到的启发;写以“景物”为中心的作文时,主要写此景物不同于别处的特殊之处等等。按照您的讲解去做以后,我作文有很大的提高。妈妈,我真的很

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